Ce qui ne change pas : Comme dans toutes les premières et terminales, il y a un tronc commun, avec les enseignements généraux (français, langues, histoire et géographie..). A noter que les mathématiques sont dans le tronc commun des filières technologiques.

Ce qui change : En STL, il y a beaucoup d’heures de TP-TD, la classe et les groupes sont à effectifs réduits. Les spécialités scientifiques ( Biochimie, Biologie, Biotechnologies, Physique-Chimie-et-Mathématiques) sont enseignées sous cette forme. Une particularité, c’est l’Enseignement Technologique en Langue Vivante, c’est à dire une initiation ludique à l’anglais scientifique.

C’est simple : En premier, tu as de l’intérêt pour les sciences. C’est à dire que tu as de la curiosité pour les découvertes scientifiques et le monde vivant. En plus, tu aimes bien les travaux pratiques, car tu préfères être actif. Tu as besoin de “faire pour comprendre”.

Tu es en 3°, tu entres en seconde et tu peux suivre, en plus, l’option biotechnologie, qui est proposée au lycée Aliénor.

Tu es en seconde, dans n’importe quel lycée, tu peux entrer en 1ère STL, au lycée Aliénor, si tu es motivé. Avoir suivi l’option biotechnologies, n’est pas une obligation

La STL t’ouvre surtout les portes des IUT et des BTS , car les élèves de technologiques y ont des places réservées (et comme ils sont moins nombreux que les bacheliers généraux, c’est un vrai avantage). Tu as aussi un accès réservé en Classes préparatoires TB. Et nos élèves sont bien accueillis en IFSI, IFmanipulateur radio…etc.

Tu peux aussi envisager d’entrer à l’université, c’est possible. Tu dois comprendre qu’en STL, tu as pris l’habitude de travailler en groupes avec un bon encadrement. Nécessairement, il y a aura un temps d’adaptation, pour devenir plus autonome, si tu veux aller à la faculté.

Tu as eu un test P.C.R., tu es vacciné, tu préfères le recyclage, tu veux des médicaments performants, des colorants naturels…Alors les biotechnologies font parties de ton quotidien !

Pour en savoir plus, regarde la vidéo _{source : union des professeurs de Biotechnologies}