L’enseignement de physique-chimie permet l’acquisition de la démarche scientifique, d’analyse des données. Une attention particulière est apportée à la présentation des unités et des ordres de grandeur et à la maîtrise de notions mathématiques.

Les contextes choisis sont en lien avec la santé (vision, audition, circulation sanguine, nutriments…) et l’environnement (habitat, pollution…) . Ils s’articulent sur 3 thèmes : “Prévenir et sécuriser”, “Analyser et diagnostiquer” et “Faire des choix autonomes et responsables.